ISSN 1851-9318
LAVALLE 1438. 2° Piso. "15" (2° Cpo.) (1048) Buenos Aires Argentina
Un espacio abierto a la reflexión, a la crítica y a la creatividad entre quienes comparten inquietudes en torno a la problemática de la lectura, sin descuidar un objetivo prioritario: que la lectura integrada y profunda sea una realidad en todos los ámbitos. (*)
Actividades sugeridas tras la lectura de El Principito
La literatura Universal y los más chicos
Donde se enumeran los extraños y maravillosos requisitos para escribir para niños
Definición y clasificación de texto desde una óptica de la didáctica de la lectura
La lectura y las diferencias entre comprender, entender e interpretar.
La comprensión lectora a la luz de los estudios factoriales
Ronda de palabras. Poema para niños.
Págnias literarias: El departamento
La lectura y las necesidades educativas especiales
A veces, las alfombras mágicas son de papel...
La Lectura, Una función social
La naracción oral y la comunidad en el Nivel Inicial
Implicancias pedagógicas de El regreso del joven príncipe de Alejandro Guillemo Roemmers
Agua indiscriminada. Poema
Los frutos de la lectura grupal
El señor que dudaba Cuento
El aprendizaje de la lectura en nuestra escuela media
La lectura y las nuevas tecnologías de la comunicación
Del papiro al e-book: especulando sobre el futuro del libro
Publicidad y propaganda: leyendo mensajes persuasivos.
Instituto de capacitación de la AAL
La lectura y las nuevas lógicas mediáticas
La comprensión lectora en la escuela
¿Cómo enseñar a leer comprensivamente en la escuela?
Lectura de imágenes. Un recurso invalorable para incorporar a la tarea del aula
Hacia una nueva forma de lectura
Instituto de capacitación de la AAL
Publicaciones de la AAL desde los incios
Instituto de Capacitación docente de la AAL II
Como lluvia de verano Un cuento de "El revés del cielo"
El comienzo del fin de la historia Cuento
Libros: Harry Potter y qué es leerlo
Siempre esperamos a Harry Potter
La biblioteca parlante, la realidad de una quimera
Leer por placer: leer para siempre
El vínculo entre el docente y la lectura
Vagabundo Cuento
Algunas consideracines acerca de la función de la Literatura en la Escuela Primaria
Periodismo de entrecasa Entrevista de una lectora a una oyente.
La vieja del atado Cuento.
Monalinda Cuento.
La nubecita llorona, un cuento para los más chicos
Margen de error Poema
Encuentros con la Literatura Infantil y Juvenil
Una mirada a través de Lewis Carroll y lo que podemos encontrar allí
Edmundo de Amicis: Eterno Corazón
Eran dos hermanos… Los hermanos Grimm: centinelas de los cuentos infantiles.
Julio Verne: Viaje al centro de su vida...
Hans Christian Andersen: una vida para contar.
El Maravilloso Viaje de Selma Lagerlöf a través de su vida y obra
Charles Dickens: Un niño que solo quería escribir
María Elena Walsh (Primera Parte)
María Elena Walsh (Segunda Parte)
Mark Twain: Una vida de aventuras
Ray Bradbury: crónicas terrestres de un hombre ilustrado
Beatriz Ferro: Cuando palabras e imágenes van de la mano...
El arte de inventar historias: Gianni Rodari
Una obra que ocupa mucho espacio
De Piratas y Corsarios: Emilio Salgari
Nana de la Luna Poema.
Vuelvo a una geografía con ausencias Poema
Nanas encontradas en el mar Poemas para los más pequeños
Una pila de historias para rimar. Poemas
Letras para chicos milongueros
Memoria de un maestro ejemplar
Cuando abras la ventana. Poema.
Nana de un otoño sin Elsa. Poema.
Lectura comprensiva y producción textual
Rayuela y Possession: aproximaciones a un diálogo intertextual
5 de enero Poema.
El sur también lee Un proyecto de Lectura para la comunidad.
Mariano Moreno y su influencia en la renovación cultural e ideológica de la Revolución de Mayo
La variación sociolingüística en la escuela
La lectura y las bibliotecas en la Sociedad del Conocimiento
La Asociación Argentina de Lectutra en EEUU
International Leadership Conference
Lectura como prevención y complemento terapeútico
Somos gente escrita. Somos gente que lee
Presentación del primer número virtual de La Revista
Aproximaciones al texto de divulgación científica
---(Newsletter/A%C3%B1o_10_Nro._11/La_literatura_y_la_lectura) La literatura y la lectura: posibles interrelaciones]
Derechos imprescriptibles del lector.
Preferencias lectoras: el ensayo
La lectura de textos académicos en el nivel medio
El árbol mágico, cuentos de María Guadalupe Allassia
Haciendo tiempo Poema
Palomas Grises Poema
Sin poesía Poema
Silueta de Barrio Cuento
Rayuela y Possession: aproximaciones a un diálogo intertextual
La Lectura, Una función social
El Padre Nuestro en lengua quechua
Rayuela y Possession: aproximaciones a un diálogo intertextual
Poema I Con comentarios de Roberto Yahni.
Una mirada rápida a una acción sostenida
La actividad del banco de horas de lectura
Lectura comprensiva y producción textual
La Dama y el Viento Páginas Literarias
Interpretación del discurso legal
Un día con los abuelos... es un día con Sylvia
¿Por qué enseñar literatura?
¿Cómo abordar la comprensión lectora en un contexto de capacitación? Capacitación docente.
Reflexiones de Ricardo Nervi en torno de lectura
La narración oral y la comunidad en el Nivel Inicial
Elegía por Karla Faye Turcker Poema
Reclamación Poema
Aprender a leer para aprender leyendo. Una experiencia en el nivel superior
La evaluación de la legibilidad de los textos. Entrevista a Felipe Alliende Gonzalez
Enseñar a leer en la Universidad
El currículum de la edaucación superior y las competencias lectoras
La lectura de textos académicos en el nivel superior
Encuentro entre el Secretario General de la IRA e integrantes de la comisión directiva de la AAL
Lectura como prevención y complemento terapeútico
La Asociación Argentina de Lectura, pasado y presente Editorial, Año 1 Nro. 0
La Asociación Argentina de Lectura y las nuevas formas de leer Editorial, Año 2 Nro.1
Mi amigo el pespir de José Murillo
Aventuras del Capitan Bancalari de Fernando Sorrentino
Hasta Siempre Homenaje a Martha Fracchia
30 años de la Promoción de La Lectura
La corneta con flecos y otros cuentos. La ventana de Sebastián y otro cuentos
Lectura... Literatura infantil y juvenil... Y mucho más..
Un adiós aparente Homenaje a María Hortensia Lacau
La literatura juvenil y la lectura, una problemática abierta a la investigación
Releyendo a José Murillo: una experiencia lectora
---(Newsletter/A%C3%B1o_10_Nro._11/Pr%C3%ADncipes_hechizados) Un tema de todos los tiempos: Príncipes Hechizados]
Conversando con María Teresa Andruetto
Dos pioneros de la literatura infantil juvenil de la Argentina.
Libros para chicos y adolescentes a través del tiempo
Cuadragésimo arniversario de la AAL
La magia de un cuadro. Un relato de María Guadalupe Allassia
La lectura y las necesidades educativas especiales
Definición y clasificación de texto desde una óptica de la didáctica de la lectura
La lectura y las diferencias entre comprender, entender e interpretar.
La importancia de la literatura de tradición oral
Borges, una estética del lector
La mujer y la lectura Su acceso a la cultura para el desarrollo.
Las nubes de Pupa Cuento.
---(Newsletter/A%C3%B1o_10_Nro._11/Volver_a_los_cl%C3%A1sicos) Volver a los clásicos por Milagros Rojo Guiñazú]
¿Mirando se Lee? La lectura de una realidad: Buenos Aires no duerme.
Lectura de la Realidad Ficha personal, ficha escolar.
Dos lecturas sobre el agua de Buenos Aires
“Aprender a Aprender”, A leer mapas conceptuales
El pulgar, el nuevo ícono de la literatura
---(Newsletter/A%C3%B1o_10_Nro._11/Conocimientos_previos_y_comprensi%C3%B3n_lectora) La importancia de los conocimientos previos y relevantes en el aprendizaje de la comprensión lectora según los mapas conceptuales][
La lectura errónea.](//aal.idoneos.com/revista/ano_11_nro._14/le_lectura_erronea)
Lectura sobre un tiempo de la historia y la memoria
Distintas lecturas de una realidad
¿Cómo abordar la comprensión lectora en un contexto de capacitación? Capacitación docente.
La Asociación Argentina de Lectura en EEUU
International Leadership Conference
Lectura como prevención y complemento terapeútico
Rayuela cotidiana Poema
El Principito y otros príncipes Reseña
El cuento de terror en la literatura infantil argentina del siglo XX
Rayuela y Possession: aproximaciones a un diálogo intertextual
---(Newsletter/A%C3%B1o_10_Nro._11/Dos_poemas) Dos poemas]
Crónica de un primero de mayo. Cuento.
Abecedario, mi primer periódico
El taller literario: una alternativa de aprendizaje creador
Ruidos Poema.
Las mujeres de ayer y la lectura Conversando con Lily Sosa de Newton. Estrevistada por María Ruth Pardo Belgrano.
¿Aprender a leer o leer para aprender?
Un proyecto de alfabetización de adultos.
La lectura: contenido y estrategia.
La lectura y la calidad de la educación
La lectura... y los libros de texto
Una mirada acerca de la enseñanza de la lectura
La lectura y el acceso al conocimiento
La lectura de textos académicos en el nivel medio
VII Congreso "Cátedra UNESCO" para la lectura y la escritura
Leer literatura: otra forma de conocer el mundo
Rayuela y Possession: aproximaciones a un diálogo intertextual
Profesor Borges, habitual de Buenos Aires
La lectura y la Federación de Asociaciones de Bibliotecarios
Un retazo perdido de la niñez: Berdiales, el maestro poeta
Campaña de Lectura Margarita Eggers Lan
Autores y libros en esculturas y calles de Buenos Aires
---(Newsletter/A%C3%B1o_10_Nro._11/Autores_y_libros_en_las_calles_de_Buenos_Aires) Autores y libros en esculturas y calles de Buenos Aires II]
Autores y libros en esculturas y calles de Buenos Aires III
Autores y libros en esculturas y calles de Buenos Aires IV
Autores y libros en esculturas, plazas y calles de Buenos Aires V.
Evocación de Juan Ricardo Nervi, fundador de la Asociación Argentina de Lectura
Enseñar a leer en la Universidad
El currículum de la edaucación superior y las competencias lectoras
La lectura de textos académicos en el nivel superior
Publicaciones de la Asociación Argentina de Lectura Premios, apoyos y diplomas de honor Historia de la AAL Comisión directiva de la AAL Foro abierto para los socios de la Asociación Argentina de Lectura Concursos Cursos de capacitación Librería en línea - AAL Formulario de Admisión
La lectura - Año 1 Nro. 0 - Publicación de la Asociación Argrentina de Lectura. La Asociación Argentina de Lectura, pasado y presente.
Año 2 Nro. 1, Publicación Online de la Asociación Argentina de Lectura. La Asociación Argentina de Lectura y las nuevas formas de Leer.
La lectura- Año 1, Nro. 0 - Publicación Online de la Asociación Argentina de Lectura. Profesor Borges, habitual de Buenos Aires.
La lectura - Año 4 Nro. 3 - Publicación de la Asociación Argrentina de Lectura. Proyecto pedagógico sobre estrategias lectoras para el nivel terciario.
La lectura - Año 5 Nro. 4 - Publicación de la Asociación Argrentina de Lectura. Sobre el cuento fantástico.
La Lectura - Año 13 Nro.19 - Publicación de la Asociación Argrentina de Lectura.
La Lectura - Año 13 Nro.20 - Publicación de la Asociación Argrentina de Lectura.
La Lectura - Año 13 Nro.21 - Publicación de la Asociación Argrentina de Lectura.
Publicación en línea de la Asociación Argentina de Lectura - ISSN 1851-9318 - Año 15 Nro. 27 - Virtual Nro. 21 - Diciembre 2013
