Clásicos infantiles I
Pinocho, Peter Pan y Alicia en el paÃs de las maravillas de MarÃa Ruth Pardo Belgrano, Graciela Rosa Gallelli, Maria Elena Camba y Mireya Abate. (Ensayo) Diciembre.
En este volumen colaboran docentes y especialistas, autoras de publicaciones relacionadas con el lenguaje, la didáctica del lenguaje y la literatura para niños y adolescentes.
Clásicos infantiles II
Nanas y villancicos iberoamericanos de Elisa D’Andrea y Elsa Vulovic.(Ensayo y antologÃa). Diciembre.
Este libro, por su contenido, se vincula con los aprendizajes iniciales y se asocia con los afectos más profundos. Estas canciones, sÃntesis de ternura y juego lÃrico, representativas de distintos lugares de España y de América, han sido recogidas y seleccionadas entre otras muchas, por Elisa D´ Andrea y Elsa Plácida Vulovic. Docentes con experiencia al frente de alumnos y en la conducción, interesadas por la literatura intantil y su problemática lo han puesto de manifiesto no solo en una actitud creativa en su quehacer diario, que les posibilita sugerir nuevas propuestas orientadas hacia el desarrollo de la imaginación infantil, el placer de leer y de escuchar, sino en la producción de textos destinados a chicos y maestros.
El principito y otros prÃncipes. Clásicos juveniles I
Por MarÃa Ruth Pardo Belgrano, MarÃa Elena Camba y Mireya Abate. (Ensayo). Publicado en mayo.
En él, las autoras estudian El principito de Antoine de Saint-Exupéry, La bella y la bestia de Madame Leprince de beaumont, El prÃncipe feliz de Oscar Wilde y PrÃncipe y mendigo de Mrak Twain.
El cuento de terror en la literatura infantil argentina de fines de siglo XX , Clásicos juveniles II
La autora, Mariel Ballester, joven docente y escritora, se explaya con conociemiento y visión comprometida sobre una especie narrativa, destinada a los más jóvenes, sus caracterÃsticas y sus implicancias en los ámbitos familiar y escolar. Valioso aporte abierto a la reflexión de los adultos. Una propuesta que invita a a lectura detenida, en profundidad y a un posterior diálogo con la autora.
Esta página aproxima a los docentes a una nueva concepción de la Lengua, revalorizándola como disciplina fundamental , ya que atraviesa todas las áreas, transformándose en una herramienta que funciona como sostén, facilitadora y mediadora para el abordaje de cualquier conocimiento desde sus cuatro habilidades: 
Colección publicada por la Asociacion Argentina de Lectura.